1. Propongan estrategias de apoyo entre los integrantes de la red.
· Técnica del espejo, en la Sede podemos proponer que se lleve a cabo ésta técnica, la cual consiste en enviar cualquier tarea, actividad o duda a un compañero asignado por semana, el cual deberá de retroalimentar nuestro desarrollo o despejar la duda; éste se irá cambando cada semana, para poder conocer todas las formas distintas de trabajo e ideología de los compañeros, al igual que nuestros lazos de compañerismo se van fortaleciendo.
· Creación de un foro, en el cual nos podremos comunicar para resolver cualquier tipo de duda o aclaración de los trabajos a desarrollar.
· Retroalimentación del blog, ésta actividad nos permitirá estar en contacto, así como ir conociendo los desarrollos que los compañeros van realizando a lo largo del módulo.
2. Elaboración de agenda de personas a las cuales podrían entrevistar para su trabajo de exploración.
En nuestro caso, estamos a la espera de la confirmación de las fechas en que los especialistas puedan atender nuestra solicitud de entrevista, ya que se desenvuelven en el mismo contexto laboral que nosotras.
Decidimos elegir a las siguientes personas:
A. Compañeros docentes.
B. Coordinadores de las licenciaturas en: Pedagogía y Mercadotecnia.
C. Compañeros de Sede.
D. Directivos de la Universidad.
3. Identifiquen las dudas básicas en torno a los temas abordados hasta el momento en el módulo.
Hasta el momento no tenemos ninguna duda.
4. Identifiquen fuentes de consulta que se pueden utilizar.
· Bibliográficas.
· Hemerográficas.
· Línea, que están especificadas en los trabajos respectivos.
· Fuentes directas (entrevistas y encuestas).
Elaborado por: Mariana Gallegos Sánchez y Marcela Ponce Lara.
· Técnica del espejo, en la Sede podemos proponer que se lleve a cabo ésta técnica, la cual consiste en enviar cualquier tarea, actividad o duda a un compañero asignado por semana, el cual deberá de retroalimentar nuestro desarrollo o despejar la duda; éste se irá cambando cada semana, para poder conocer todas las formas distintas de trabajo e ideología de los compañeros, al igual que nuestros lazos de compañerismo se van fortaleciendo.
· Creación de un foro, en el cual nos podremos comunicar para resolver cualquier tipo de duda o aclaración de los trabajos a desarrollar.
· Retroalimentación del blog, ésta actividad nos permitirá estar en contacto, así como ir conociendo los desarrollos que los compañeros van realizando a lo largo del módulo.
2. Elaboración de agenda de personas a las cuales podrían entrevistar para su trabajo de exploración.
En nuestro caso, estamos a la espera de la confirmación de las fechas en que los especialistas puedan atender nuestra solicitud de entrevista, ya que se desenvuelven en el mismo contexto laboral que nosotras.
Decidimos elegir a las siguientes personas:
A. Compañeros docentes.
B. Coordinadores de las licenciaturas en: Pedagogía y Mercadotecnia.
C. Compañeros de Sede.
D. Directivos de la Universidad.
3. Identifiquen las dudas básicas en torno a los temas abordados hasta el momento en el módulo.
Hasta el momento no tenemos ninguna duda.
4. Identifiquen fuentes de consulta que se pueden utilizar.
· Bibliográficas.
· Hemerográficas.
· Línea, que están especificadas en los trabajos respectivos.
· Fuentes directas (entrevistas y encuestas).
Elaborado por: Mariana Gallegos Sánchez y Marcela Ponce Lara.
Entradas
No hay comentarios:
Publicar un comentario